31. 有關評量身心障礙學生適用的測驗量表，何者較不適切？
(A)智能障礙/文蘭適應行為量表
(B)書寫障礙/書寫表達診斷測驗
(C)情緒行為 障礙/行為功能量表
(D)語言障礙/快速自動化念名測驗。

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統計： A(66), B(67), C(196), D(775), E(0) #3100153

詳解 (共 6 筆)

#5807317

快速自動化念名測驗
用途：
1.提供學習障礙鑑定及診斷之參考。
2.幫助閱讀障礙兒童的早期篩選和評估，藉以提供補救教學計畫之擬定。
3.可以配合其他閱讀相關測驗，藉以探究閱讀歷程發展，以及各項閱讀能力之間的關係。

出處：中國行為科學社

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