31. 茵茵新轉入某國中集中式特教班，是一位伴隨中度智能障礙的多重障礙學生。為了在最短時間內瞭解茵茵的優勢及特殊教育需求，下列哪幾項多元評量的組合最合適？【甲】：紙筆測驗【乙】：實作評量【丙】：標準化測驗【丁】：作業評定【戊】：行為觀察【己】：原校IEP (A)甲丙丁 (B)乙戊己 (C)丙丁戊 (D)丁己丙