38. 國中七年級新生阿強，鑑定為自閉症(ASD)，其在課堂上若遇到環境吵雜或光線刺眼，會出現尖叫並持續搖晃身體的行為。經功能 性行為評量(FBA)發現，其行為功能為「感官逃避」。針對阿強的「行為介入方案(BIP)」，下列處置何者最屬於「前事控制策 略」？
(A)當阿強尖叫時，老師立即將其帶往安靜空間，待其平靜後再回教室
(B)於阿強座位周圍加裝遮光簾，並允許其在環境嘈雜時佩戴降噪耳機
(C)建立點數制度，若阿強能維持一節課不尖叫，則給予其最喜歡的鐵道貼紙
(D)教導阿強在感到不適時，練習舉起「我想要安靜」的圖卡以尋求協助

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