47. 有關學習障礙資優生的特質與輔導，下列哪些敘述較為適切？
 ①因優、弱勢能力的差異性，易缺乏自信心與負面的情緒反應 ②因不擅長大量長期記憶與反覆練習作業，易有學習的挫敗感 ③教師可透過介入反應模式進行學生學習評估診斷與教學輔導 ④在訂定個別化教育計畫時，教師以弱勢能力與補救教學為重點
(A)①②
(B)①③
(C)②③
(D)①④

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統計： A(26), B(68), C(8), D(7), E(0) #3128524