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教育學程◆教育基本知識
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111年 - 111 國立臺北教育大學師資培育處教育學程暨小學雙語模組甄選複審筆試_各類科:國語文及教育時事議題(國小類科)#115808
> 試題詳解
32. 在一份與社會地位取得的問卷中,如果問的是【請問你在親戚朋友或認識的人當中,有沒有做下 列工作的人?】,或進一步問【對方與你是甚麼關係?】,則此問卷比較可能是測量問卷填答者的 何種資本呢?
(A) 經濟資本
(B) 文化資本
(C) 社會資本
(D) 人力資本
答案:
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統計:
A(21), B(74), C(325), D(94), E(0) #3129529
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2023/08/17
#5913919
X(A)經濟資本(Economic Ca...
(共 382 字,隱藏中)
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其他試題
28. 陳老師在進行【228 事件】的教學時,讓學生依自己感興趣的主題去圖書館蒐集該事件的相關資料,而不是從歷史脈絡去講述該事件。他認為如此比較能引發學生的學習動機,讓學生自主學習,學生的學習成效也會較佳。王老師的做法較屬於哪一種教材組織原則?(A)論理組織原則(B)社會組織原則(C) 心理組織原則 (D)銜接組織原則
#3129525
29. 由與學生有密切接觸的教師或學校相關人員透過觀察後,簡短記錄學生日常生活中出現的特殊行為或經歷事件,並形成累積性的紀錄。前述是指哪一種教育測驗與評量方式:(A)軼事紀錄法(anecdotal recording) (B)自我報告法(self report)(C)投射測驗法(project test)(D)社交測量法(sociometry)
#3129526
30. 在教室情境中,學生有許多學習是無法用客觀式的紙筆測驗來正確評量而需要使用實作評量 (performance assessment),通常教師在設計實作評量時會涉及四個事項,包括 1.確認實作評量的標準、2.選擇計分和評定方法、3.提供適當的表現情境、4.確立實作評量的目的,大多數學者認為實 施評量的實施程序該為: (A) 1234 (B) 2341 (C) 4132 (D) 3412
#3129527
31. 一般學者分析學校文化時,學校組織具有[受養護性](domesticated)的特徵,其意是指: (A) 一般公立學校教育經費都是由政府負擔,學校不必擔心費用短缺 (B) 學校組織目標複雜而抽象,不易具體實現 (C) 學校教育以服務為宗旨,不以營利為目的 (D) 學校措施關係全民福祉,容易遭受社會批評
#3129528
33. 運動會大隊接力比賽前,張老師鼓勵全班:「超越自己就是勝利,投入在跑步與合作的過程中, 享受大家一起努力的美好經驗」,請問張老師正在激發學生哪一種目標導向(goal orientation)的成 就動機(achievement motivation)。 (A) 逃避學習目標(avoidance learning goal) (B) 趨向學習目標(approach learning goal) (C) 逃避表現目標(avoidance performance goal) (D) 趨向表現目標(approach performance goal)
#3129530
34. 王老師在閱讀過專家與生手在解題上的差異後,為了培養學生成為專家的解題者,下列何者不是 有效的教學方法。 (A) 教導解題時多花時間引導學生了解題目。 (B) 訓練學生熟悉解題所需的基本概念技能。 (C) 引導學生分析問題深層結構與相關概念。 (D) 訓練學生看到題目後能迅速反應並作答。
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35. 謝老師在一年級的生活課程,發展了「風來風趣」的教學設計,課程引導學生透過體驗、探索活動認識風的特性;教師透過提問引導學生針對有興趣的活動持續探究,交付學生學習任務,促使學生藉由肢體表演、遊戲與玩具的創作,表達自己的想法,感受創作的樂趣,並發展觀察、紀錄等探究事理的能力;利用文字、圖畫與肢體等多元的方式表達對風的理解。請問上述教學設計,能夠達到下列哪些核心素養:甲、符號運用與溝通表達乙、系統思考與問題解決丙、藝術涵養與美感素養丁、道德實踐與公民意識 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
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1. 小名和沒學過象棋的媽媽玩下象棋時,在幼兒園學過象棋的小名竟然贏了,依據訊息處理理論(Information Processing Theory)的解釋, 最可能是下列哪一個原因? (A)小名比較專心 (B)小名運氣較佳 (C)小名的後設記憶較廣 (D)小名有較多的下象棋知識
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2. 在每天午餐後陳老師帶著幼兒進行校園散步活動,並且讓幼兒運用花園裡掉落的樹枝、樹葉、花朵和果實進行鋪排。陳老師主要提供幼兒什麼學習經驗? (A)體驗生活環境中愉悅的美感經驗 (B)發揮想像並進行個人獨特的創作 (C)樂於接觸多元的藝術創作,回應個人的感受 (D)欣賞藝術創作,回應個人的看法
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3. 幼兒在美勞區用黏土捏塑小兔子,是屬於《幼兒園教保活動課程大綱》中的何種動作表現? (A)移動性動作 (B)穩定性動作 (C)操作性動作 (D)協調控制動作
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