32. 下列何者不是發現教學法的主要優點？
(A)可以幫助記憶
(B)可以培養領導力
(C)可以學習如何學習
(D)更容易了解教材內容而產生有意義的學習

答案：登入後查看
統計： A(308), B(708), C(20), D(63), E(0) #1089488

詳解 (共 3 筆)

#1579152
發現教學法 Bruner: 發現問題→歸納通則→驗證應用→價值澄清建立  
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#1634111
發現教學法(Discovery Teac...
(共 516 字，隱藏中）
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#5898700

類題
24.下列那一種合作學習，適用於引導性發現式學習（guided discovery learning）？
(A) 拼圖法第二代（Jigsaw Ⅱ）
(B) 學生小組成就區分法（STAD）
(C) 小組遊戲競賽法（TGT）
(D) 小組輔助個別化教學法（TAI）
初等/五等/佐級◆教育學大意-94年 - 94 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11233


答案：A
難度：適中

40.下列何者不是發現教學法的主要優點？
(A) 幫助學生自行發現教材的結構
(B) 可以產生最大的學習遷移
(C) 有機會學習過程性技能
(D) 可節省學習的時間
初等/五等/佐級◆教育學大意-98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#808


答案：D
難度：非常簡單

24.主張「發現式學習」的學者是：
(A) 布魯姆（B. Bloom）
(B) 奧斯貝（D. P. Ausubel）
(C) 布魯納（J. S. Bruner）
(D) 蓋聶（R. M. Gagné）
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：C
難度：簡單

29.下列何者是「發現教學法」的教學原則？
(A) 促進保留與學習遷移
(B) 教材結構配合認知結構
(C) 評估表現與提供回饋
(D) 呈現刺激材料
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#1301


答案：B
難度：適中

34.發現教學法過程中，學生主要獲益為何？
(A) 節省學習的時間
(B) 快速增進學科知識
(C) 訓練思考和發現的過程
(D) 獲得大量補充教材
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#1301


答案：C
難度：非常簡單

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