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試題詳解

試卷:104年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能2》#22015 | 科目:教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能2》#22015

年份:104年

科目:教甄◆教育專業科目-幼教

32.李老師觀察小華發現無論是何種活動,小華的注意力總是無法集中,常表現出無聊的樣子且個性衝動,有人際互動的困難, 請問哪一項輔導策略較適合用來輔導小華?
(A)盡量使用非隱蔽性隔離,使小華知錯悔悟
(B)請全班幼兒不要靠近小華,以免被攻擊或受傷害
(C)請家長盡快帶去兒童心智科診斷,並建議醫生盡快給藥
(D)使用多元溝通方式,跟小華陳述活動規則時要清楚簡短
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詳解 (共 2 筆)

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