32. 張老師在介紹中秋節的由來給班級的幼兒時,還加入越南人中秋節「提燈籠、放水燈」、
韓國人中秋節「祭祀、掃墓」的習俗,張老師課程的規劃符合班克斯(Banks)多元文化課
程模式的?
(A) 貢獻模式
(B) 附加模式
(C) 轉型模式
(D) 社會行動模式
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統計: A(197), B(1168), C(22), D(87), E(0) #2936682
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