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試題詳解

試卷：105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934

年份：105年

科目：教甄◆特殊教育專業

32. 阿昌是一名疑似發展遲緩、學習障礙及腦傷患者，心評 老師想衡鑑他的專注力與記憶力，但又擔心測驗結果會 受到非標的功能之干擾，你會建議老師使用下列何種評 量工具？
(A)兒童認知功能綜合測驗
(B)多向度注意力測驗
(C)非語文注意力與記憶力測驗
(D)工作記憶測驗
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