阿摩線上測驗
33、下列關於教育哲學各向度及其相關之教育理論與實務的敘述，何者有誤？
(A)形上學：探討教育的目的和人的本質等議題
(B)倫理學：探究道德教育的哲理基礎
(C)認識論：研究、檢視教育信念、課程內容
(D)價值論：運用美學和藝術原理引導教育歷程或反思學校環境總體營造
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統計： A(186), B(90), C(230), D(1081), E(0) #3268406
統計： A(186), B(90), C(230), D(1081), E(0) #3268406
詳解 (共 5 筆)
Schrödinger's cat
#6215299
(D) 價值論：運用美學和藝術原理引導教育歷程或反思學校環境總體營造 是有誤的。
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價值論（或稱「價值哲學」）主要關注的是價值的本質和判斷，例如倫理、道德和教育中所涉及的價值取向。雖然美學和藝術原理在教育中具有重要作用，但它們更多地與美學論相關，而不是價值論的核心內容。價值論更側重於教育中的價值觀和倫理考量，而不僅僅是美學或藝術方面的反思。
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aslkbyzp
#7296761
(A) 形上學 (Metaphysics)：【這間學校是為什麼而蓋？】
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解釋： 探討什麼才是「真實」的。例如：人是什麼？我們為什麼要活著？
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小學生版： 決定學校的「靈魂」。我們要培養出像小鳥一樣自由的人，還是像大樹一樣穩重的人？
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正確性： 敘述正確。
(B) 倫理學 (Ethics)：【在學校要怎麼跟人相處？】
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解釋： 探討什麼是「對」跟「錯」。
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小學生版： 決定學校的「校規」。為什麼不能說謊？為什麼要幫助同學？這就是道德教育的基礎。
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正確性： 敘述正確。
(C) 認識論 (Epistemology)：【我們該學什麼？怎麼學？】
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解釋： 探討「知識」是怎麼來的？我們如何確定自己「知道」了？
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小學生版： 決定學校的「課程」。為什麼我們要學數學？課本寫的一定是對的嗎？
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正確性： 敘述正確。
(D) 價值論 (Axiology)：【什麼才是真正有價值的？】➔ （本題錯誤選項）
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為什麼錯： 講義說「運用美學和藝術...」，這只是價值論裡的其中一小部分（美學）。
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完整的價值論： 包含 「倫理學（好壞）」 和 「美學（美醜）」。它不只是管藝術或營造校園，它是在問：「生活中什麼事最重要？是金錢？還是善良？」
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小學生版： 決定學校的「寶藏」。我們覺得「得第一名」比較重要，還是「享受過程」比較重要？
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