33、特教班教師在訓練智能障礙學生穿褲子行為時，將褲子拉到學生膝關節 位置，然後要學生將褲子拉上的訓練方法是
(A)肢體協助
(B)後向/逆向連鎖
(C)前向/順向連鎖
(D)視覺提示

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統計： A(56), B(1772), C(232), D(6), E(0) #398827

詳解 (共 2 筆)

#1042245
「正向連鎖」指的是每次教學時，只讓孩子做第一個步驟，後面的步驟由家長完成；接著讓孩子練習第二個步驟，可是每次練習時，孩子必須自己完成第一個步驟（因為已學會）；依此類推，孩子學會完整步驟就等於可以獨立完成一件事。「反向連鎖」指的是由家長做完前面的步驟，孩子只做最後一個步驟就好。等第一個步驟學會了，就練習倒數第二個步驟，同樣地，倒數第一個步驟要自己做。接著是倒數第三個、第四個…，逐漸增加孩子所做的份量，到整件事都能自己完成為止。
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#1607702

他要學生學會穿褲子，但是學生指駔了將褲子拉上的動作，所以表示還沒有學會這個目標，顧可以判斷是從最後一個步驟教起學生，而選擇後向/逆向連鎖。

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