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試題詳解

試卷：106年 - 連江縣106學年度國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄試-國中特教教育學科#65002 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 連江縣106學年度國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄試-國中特教教育學科#65002

年份：106年

科目：教甄◆特殊教育專業

33阿義是國中一年級的重度智能障礙學生，老師在教室裡先教他去餐廳點餐的技巧，他都很認真地 學習，因此老師又帶他到學校的福利社練習買午餐，之後還帶他去麥當勞買薯條，甚至學期末時 更帶他和全班同學去「我家牛排」餐廳吃牛排。請問老師是採用哪一種策略？
(A)區辨學習
(B)補償策略
(C)類化訓練
(D)工作分析法
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詳解 (共 3 筆)

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