試題詳解

34小敏有好動的傾向，常常在教室座位上坐不住而影響到周遭同學上課，老師打算改用行為改變技術的「逐步養成」策略讓小敏願意乖乖坐在座位上聽課，下列何者為非？
(A)只要小敏能安靜坐在位子上5分鐘，老師就給她一張貼紙；如果能坐10分鐘以上，再給她二張貼紙
(B)只要老師每次看到小敏能乖乖地坐在位子上，就立即給予口頭讚美，而且增加鼓勵的強度和頻率
(C)小敏如果不在座位上，老師馬上喊她坐下，直至她乖乖坐好為止
(D)老師在課堂剛開始時先帶領一個小團康的遊戲，讓小敏和全班一起玩，結束後請小敏要安靜地坐下來聽課

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詳解 (共 9 筆)

vanesa lin

B2 · 2017/12/09

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逐步養成法有時被稱為逐漸接近目標法，被定...

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把握時間

B12 · 2019/03/19

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覺得這題信效度都有問題

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豆豆&蚍蜉

B13 · 2020/04/23

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我覺得之所以答案是(D)在於「逐步養成法...

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Tzu-Yin Weng

B3 · 2017/12/28

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求解~~~請問C的逐步養成是?教學現場中...

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Wan Yu Chiang

B1 · 2017/10/18

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逐步養成是指區分性增強微小的改變或漸次接...

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陳泯妤

B10 · 2018/05/22

推薦的詳解#2805916

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樓上那答案為什麼是D呢，這就是我的問題

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vanna（112新北上岸

B11 · 2019/01/03

推薦的詳解#3143134

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(D)老師在課堂剛開始時先帶領一個小團康...

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陳泯妤

B6 · 2018/04/19

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上面只會解釋逐步養成法，但是根本沒有解釋...

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陳泯妤

B8 · 2018/04/23

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所以樓上的意思是，只要改變原來的反應形式...

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