33.有關個別化教育計畫的學期教育目標敘述方式，下列何者較為適切？
甲、團體討論時，能先舉手及等待老師示意後再發言，4次中有3次通過
乙、不順其意時，能在老師引導下，說出自己的需求，5次中有4次通過
丙、不順其意時，能遵守老師所訂定的教室行為規範，增進其學習動機
丁、小組討論時，能自我調節自身情緒，持續維持專注力直到活動完成
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)甲丁

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