33.有關道德哲學的派別及其教育論,下列敘述何者正確?
(A)主外派認為道德的權威,自內而生,如理性的命令
(B)主內派主張判斷行為的最後標準,乃是行為所生的快樂或痛苦
(C)主內派主張服從規律與履行義務即是善,除此而外便無所謂善
(D)主外派認為唯有意志,全憑當事者自己決定,才是道德價值的所在
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統計: A(928), B(3248), C(12814), D(1154), E(2) #5978
統計: A(928), B(3248), C(12814), D(1154), E(2) #5978
詳解 (共 10 筆)
#90378
主內派(動機論)
認為人的善意或動機始能做為道德行為判斷的對象,與結果無關。因意志由主體控制,且應由實踐理性來充分開展才能發展其內心的無上命令(良心),則個人就可依自主原則,為盡義務而盡義務,而不是由於聽命權威,或出於私心,此為康德的義務論倫理學的要旨。→道德應來自理性而非外力,道德應是內在本有的價值。
這麼看來(A)選項不行嗎…?
怎麼覺得(C)選項的服從規律感覺有點聽命權威的意思@@
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#764159
一、道德哲學主要的派別:
1.主內派:
甲、以行為的動機善惡判斷的對象。
乙、服從規律與履行義務即是善。
丙、是非善惡的辨別,本於先天的理性。
丁、道德權威自內而生,如理性的命令。
2.主外派:
甲、認為行為的結果如快樂即是善,痛苦即是惡。
乙、是非善惡的判斷依據後天苦樂的經驗。
丙、道德權威來自外力,如社會制裁。
1.主內派:
甲、以行為的動機善惡判斷的對象。
乙、服從規律與履行義務即是善。
丙、是非善惡的辨別,本於先天的理性。
丁、道德權威自內而生,如理性的命令。
2.主外派:
甲、認為行為的結果如快樂即是善,痛苦即是惡。
乙、是非善惡的判斷依據後天苦樂的經驗。
丙、道德權威來自外力,如社會制裁。
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#1647559
A主外派認為道德的權威,自內而生,如理性的命令 (來自外力,如社會制裁)
B主內(外)派主張判斷行為的最後標準,乃是行為所生的快樂或痛苦
D主外(內)派認為唯有意志(品格陶冶,訓練意志),全憑當事者自己決定,才是道德價值的所在
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#1680
(一)傳統道德哲學的派別與教育理論
1、主外派的道德學說與教育理論:亞理斯底帕斯的快樂主義。
□快樂主義
1、鼻祖:亞理斯底帕斯。
2、代表人物:伊比鳩魯、彌爾、邊沁。
3、共同觀點:
。分別善惡的乃是行為的結果。
。判斷行為善惡的最後標準,自是行為所生的快樂或痛苦。
。善惡的認辯,完全以過去的經驗為依據。
。主張憑藉外力的制裁,以建立道德的權威。
4、在教育理論與實施方面的影響:
。獎賞與懲罰的運用。
。注重養成受教者的道德行為
2、主內派的道德學說與教育理論:康德的嚴格主義。
□ 嚴格主義
1、代表人物:康德。
2、主張:
。意志有善惡之分,而行為的結果沒有道德的價值。
。樹立道德的權威,應該要訴諸理性,而不應訴諸外來的強制力。
3、在教育理論與實施方面的影響:
。注重品格的陶冶、意志的訓練。
。排斥利己的功利觀點。
4、批判:
。只重訓練善良意志,忽視外表的行為。
。偏重克己制欲,未能兼善天下。
。難免有忙從權威之感。
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#1651034
(C)選項的 服從規律 是服從自己的規律,並不是指外在的權威............吧
就好像康德每天作息正常,鄰居用他的作息來對錶,
並不是康德怕鄰居罵他不準時,而是他自己服從自己的規律。
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#1252529
主內:服從、動機、理性
主外:結果、外力
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#782761
主內派(動機說/嚴格主義/義務論/非結果說):
偏重行為未發前的意志,
善之定義:服從規律與履行義務
所以答案:C
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#95135
若改成(A)主內派認為道德的權威,自內而生,如理性的命令
就對了吧?也可以解釋了
而(C)的聽命權威在1F的最後一句有寫:難免有忙從權威之感
也可以解釋了
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#1646757
主內派-只重訓練善良意志,忽視外表的行為,偏重克己制欲,未能兼善天下,難免有忙從權威之感
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