34.《十二年國民基本教育課程綱要》以「核心素養」引導各領域課程規劃與教學實施， 培養跨領域的知能、態度與實踐能力。請據此判斷下列何者不符合總綱核心素養之 性質？
(A)充分理解他人感受，並樂於與他人互動及共同合作
(B)熟悉閱讀策略與寫作方式，能在生活中進行讀寫活動
(C)具備擬定計畫與實作能力，並以創新思考因應生活情境
(D)理解與關心本土及國際事務，並認識與包容文化的多元性

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統計： A(568), B(11963), C(846), D(928), E(0) #1354008

詳解 (共 10 筆)

#1427290
「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與
態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，
透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。
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#2264664

「素養」，同時涵蓋competence及literacy的概念，是指一個人接受教育後學習獲得知識（knowledge）、能力（ability）與態度（attitude），而能積極地回應個人或社會生活需求的綜合狀態。素養中擇其關鍵的、必要的、重要的，乃為「核心素養」。轉化到總綱（教育部，2014:3）中，意指：

      「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。

      綜整相關文獻及討論後，核心素養強調培養以人為本的「終身學習者」，並與「自發、互動、共好」的基本理念相連結，提出「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」等三大面向，三大面向再細分為九大項目：「身心素質與自我精進」、「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」、「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」、「藝術涵養與美感素養」、「道德實踐與公民意識」、「人際關係與團隊合作」、「多元文化與國際理解」。

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#3412040

(B)熟悉閱讀策略與寫作方式，能在生活中進行讀寫活動 

B是語文核心課程，不是核心素養

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#1658644

依< 12年國民基本教育課程綱要總綱 >指出，核心素養分為三大面向：

1. 自主行動

2. 溝通互動

3. 社會參與

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#2157338
依< 12年國民基本教育課程綱要總...
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#3707082
(A)充分理解他人感受，並樂於與他人互動...
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#4870408

核心素養三大面向:自主行動、溝通互動、社會參與

(A)社會參與中的人際關係與團隊合作
(C)自主行動中的計畫執行與創新能力
(D)社會參與中的多元文化與國際理解

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#1967031
修正3F第2項為：溝通互動       ...
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#2046789
已更改!謝謝指教囉!
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#1645468

搞成閱讀理解活動了~~

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