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34.余添是位注意力缺陷過動症的學生，上課時經常在老師講課時插嘴、搶話，老師於是在課前先和他約法三章，如果有好表現則記優點一支，並寫卡片提醒他:「老師講課時，請不要插嘴，每隔15 分鐘會讓你發表意見，問的問題都在老師講的內容中，你要仔細聽課。」老師所採用的策略是正向行為支持介入策略中的
(A)行為訓練策略
(B)生態環境改善策略
(C)後果處理策略
(D) 前事控制策略。

教甄◆特殊教育專業- 98 年 - 金門縣98學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試特教科試題#1045

答案：D
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	阿囉哈大二上 (2016/08/24) 行為訓練的策略包括：示範或模仿、行為塑造、連鎖、提示、行為演練、回饋、褪除、行為契約法、系統減敏感.....看完整詳解檢舉

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	4F 秋day(sp) 國三上 (2015/06/06) 我以為是行為訓練策略的行為契約法。檢舉
	5F iamasatina 高三上 (2015/12/02) 求解~~~~~~~ 檢舉

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