試題詳解

試卷：105年 - 105 臺北市立仁愛國民中學音樂科正式教師甄選:教育專業科目#98342 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷名稱：105年 - 105 臺北市立仁愛國民中學音樂科正式教師甄選:教育專業科目#98342

年份：105年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

34. 課程設計時，小學階段著重性別外表特徵的學習；中學階段則著重性別意義、差異及社會中矛盾現象的學習。請問，此種課程內容的安排，屬於下列何種原則？
(A)程序性
(B)銜接性
(C)統整性
(D)均衡性。

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