47. 為了處理霸凌行為,專輔老師實施復原力的課程,也由老師融入在各科課程中,以及家庭系統中實施以增強家長 的能力。這是屬於生態系統與社會正義取向的哪一個層次介入?
(A)微系統
(B)中系統
(C)外系統
(D)鉅系統
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統計: A(266), B(705), C(90), D(9), E(0) #3439467
統計: A(266), B(705), C(90), D(9), E(0) #3439467
詳解 (共 6 筆)
#7285128
環境因素
生物因素就是自然生態環境,環境因素則由兒童的生活環境推廣至外在的世界環境,環境可分為五層:
微觀系統
是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區。
中介系統
是指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係,如父母與學校相互合作情況,友伴群體相處的影響等。
外在系統
是指兒童未直接參與,但影響兒童及青少年成長的因素,如父母的工作環境,學校的教育方向及社區資源的運用等。
宏觀系統
是指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事,因為國際環境的變化必然波及或影響各國的政治、經濟生活。
時間系統
環境事件與生活方式的改變。
資料來源
https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E7%94%9F%E6%85%8B%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E7%90%86%E8%AB%96&search=%E7%94%9F%E6%85%8B%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E7%90%86%E8%AB%96
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#6429946
學校+家庭=中系統~
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