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教甄◆身心障礙組
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96年 - 臺北市96學年度國中正式暨代理教師聯合甄選特教科試題#680
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35.「各教育階段身心障礙學生個案轉銜服務各類資料表」之通報,應於學生安置確定後
(A)一週
(B)二週
(C)三週
(D)四週內完成
答案:
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統計:
A(48), B(315), C(4), D(35), E(0) #33794
詳解 (共 1 筆)
洪詩涵
B1 · 2019/03/07
#3232001
各教育階段身心障礙學生個案轉銜服務資料通...
(共 327 字,隱藏中)
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36.強調團隊基於相同的立足點,彼此相互訓練,專業人員不直接治療學生,而是由選定的一個負責人在適當的場所內實施專業人員所共同擬訂的計畫。這樣的專業服務模式是屬於以下哪一種?(A)單一專業服務模式(B)多專業團隊服務模式(C)專業間團隊服務模式(D)跨專業團隊服務模式
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37.所謂的「家庭支援服務」指的是以下哪一項?(A)提供錄音、報讀、提醒、手語翻譯、代抄筆記等服務(B)提供復健治療或其相關資訊,並協助轉介至相關醫療機構(C)提供親職教育課程及特殊教育相關資訊,並協助家長向相關機關、機構或團體申請服務(D)提供補救教學課程
#33796
38.下列關於語言障礙的鑑定標準中,何者正確?(A)構音障礙是指:說話的音質、音調、音量或共鳴與個人的性別或年齡不相稱,並因而導致溝通困難者(B)聲音異常:語言的語形、語意、語彙、語法、語用的發展,在語言理解或語言表達方面,較同年齡者有明顯偏差或遲緩現象者(C)語暢異常:說話的節律有明顯且不自主之重複、延長、中斷,首語難發或急促不清等現象者(D)語言發展遲緩:說話的音有省略、替代、添加、歪曲、聲調錯誤或含糊不清等現象,並因而導致溝通困難者
#33797
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