35. 下列有關「詮釋—理解」的教育研究取向之敘述，何者較正確？
(A)著重在可量化的教育變項間之關係探討
(B)強調「事實與價值」二分，以及方法的普遍 性
(C)重視師生溝通與互動中的意義交流
(D)偏重「工具理性」與技術導向的分析

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統計： A(86), B(173), C(1058), D(97), E(0) #691724

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#2607725
教育研究取向的發展  1. 經驗--分...
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