36、關於特殊教育中常見的評量方式,下列敘述何者有誤?
(A)總結性評量:教學告一段落時,用以了解學生的學習目標達成的情況
(B)診斷性評量:用以發現學生在某一項特定學習內容或技能上的問題,藉此採取補救教學的措施
(C)形成性評量:教學過程中的評量,用以了解學生的學習成效,並做為教學調整的參考
(D)預備性評量:用以了解教學者的準備度與先備能力,以增進教學效能
詳解 (共 1 筆)
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私人筆記 (共 2 筆)
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