36. 在向學生解釋標準化測驗的結果時，最好以一段分數的範圍來解釋比較合理，解釋時在所得分數的上下多少個測量標準誤會有百分之95的機率？
(A)1.64個測量標準誤
(B)1.96個測量標準誤
(C)2.25個測量標準誤
(D)2.58個測量標準誤。

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統計： A(627), B(6234), C(773), D(309), E(0) #24829

詳解 (共 10 筆)

#139831
90信賴區間＝1.64
95信爛區間＝1.96
99信賴區間＝2.58
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#338490
常態分配圖  +/-(上下) 1.64個(標準差)的區間，占了90%的面積
常態分配圖  +/-(上下) 1.96個(標準差)的區間，占了95%的面積
常態分配圖  +/-(上下) 2.58個(標準差)的區間，占了99%的面積
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0
#793122
90信賴區間＝1.64
95信賴區間＝1.96
99信賴區間＝2.58
這三個只能背起來吧
考試時會附Z表的可能性高嗎?
甚至就算附了表也不見得會知道怎麼查=.=
33
1
#297977
答案就在常態分配表中：
只是因為平常的題目都是考百分之68與95、99，
分別代表在常態分配中有百分之68的會落在正負一個標準差的範圍（z：1 概率.3413*2），
95則是常態分配中有百分之95的會落在正負兩個標準差的範圍（z：2 概率.4772*2），
99則是常態分配中有百分之99的會落在正負三個標準差的範圍（z：3 概率：.4987*2）：
上面概率要乘以2是因為概率為單側的值，若要包涵正負雙側則要乘以二。

所以查表找到：
百分之95→ 除以二： 47.5 → z值：1.96。
百分之90→除以二：45→z值：1.64。

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0
#11503
34.13*2=68

(34.13+13.56)*2=95

故而Z+-2範圍超過95一點點，可推算大約是1.96

或者用背的
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0
#235784
http://www.google.com.tw/url?sa=t&rct=j&q=%E6%A8%99%E6%BA%96%E5%B7%AE+1.96&source=web&cd=5&ved=0CDgQFjAE&url=http%3A%2F%2F163.22.162.46%2Fteacher%2Fmath%2F%25E7%25A0%2594%25E7%25BF%2592%25E8%25B3%2587%25E6%2596%2599%2F%25E6%25A9%259F%25E7%258E%2587%25E7%25B5%25B1%25E8%25A8%2588%25E7%25B5%2584%2F%25E4%25BF%25A1%25E8%25B3%25B4%25E5%258D%2580%25E9%2596%2593%25E6%2595%2599%25E5%25AD%25B8%25E6%25BC%2594%25E7%25A4%25BA%25E6%2595%2599%25E6%259D%2590.ppt&ei=0Lv1TrakA429iAf2wPWvAQ&usg=AFQjCNEtp0S0YQPrZveRFahWZKYyE4HFAA

GOOGLE是你的好朋友
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#197155

34.13*2=68     →常模中Z=±1 中 68%

(34.13+13.56)*2=95     →常模中Z=±2 中  95%  的人數我都懂
故而Z+-2範圍超過95一點點，可推算大約是1.96    →  那 1.96 是怎樣產生的，完全看不出來耶
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#845588
.....我好像還沒看過會附Z表的...?
我會默默背下來...Orz
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#138068

請問34.13怎麼來的?
這個數是什麼?

有公式嗎?

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#48755
13.56是甚麼阿?
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7067115
未解鎖
在向學生解釋標準化測驗的結果時，最好以...
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