阿摩線上測驗
36. 張老師為了推廣食育，設定了知食、產食、佳食、惜食與享食等五大面向的教學活動，並邀請了農業專家入校教導學生如何種植蔬菜
外，並讓餐廳廚師教導學生料理蔬菜的方式。試問此類教學活動的安排與設計較適合哪一種教學法？
(A)合作學習法
(B)分組教學法
(C)設計教學法
(D)協同教學法
答案：登入後查看
統計： A(456), B(163), C(626), D(6624), E(0) #2953779
統計： A(456), B(163), C(626), D(6624), E(0) #2953779
詳解 (共 7 筆)
恩尼斯
#5586695
合作學習是一種教學策略，指透過教師將學生妥善異質分組，每組人數5-6 人。 學習歷程中，教師的角色是協助者，經由教師的協助和學生同儕的扶持進行學習活動。 小組為了共同目標一起合作，以完成個人和團體學習目標，進而從中習得各種技能。
教師在同樣學生群組的共同學習當中，具有緊密的協同關係。 是由兩人或兩人以上的教師所構成
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0
Alice
#5810122
「設計教學法」是指以一個大設計項目為中心，或以一系列設計項目為一教學單元，從事教學活動的過程。在此教學過程中，學生以個別或小組的形式，在實際生活中設立問題的情境及欲達成的目的，計畫達成目的的實際活動，並確實執行，最後評量完成的狀況。這是一種以學生為中心，學生自我指導為主，有目的、有計畫、有實際活動的實作學習方法。長期以來，它被廣泛地用於職業和教育領域，後來其他學科也加以採用。
資料來源:教育大辭書https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95&search=%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95
資料來源:教育大辭書https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95&search=%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95
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