36. 林老師發現當班上進行討論時，班上的身心障礙學生總是無法參與、神情落寞，因此他決定採用合作學習法 （cooperative learning）改善這個現象。請問下列做法與理念何者有誤？
(A)以教師為教學的中心引導課程內容的進行。
(B)透過異質性分組學習個別差異。
(C)訂定小組任務以建立組員的相互依賴關係。
(D)註明各組員的貢獻以強調個別負責。

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統計： A(1181), B(37), C(26), D(370), E(0) #2007336

詳解 (共 3 筆)

#3568871
◎合作學習法特色1.異質分組：依能力、性...
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#4019015

合作學習中教師角色

教師的角色：教師在合作學習的過程中扮演著極為重要的角色，不僅要配合學習目標選擇或自編學習的素材，而且要在學生的學習過程中，引導學生使用舊有的知識主動去探索新的知識，最後要確定學生所獲得的新知識是學生自己的知識及經驗建構而成的。

 

並非以教師為教學中心 

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(A)以教師為教學的中心引導課程內容的進...
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