36. 語詞重組、語句加長、換句話說與語詞接龍等活動， 常用於增進身心障礙學生的下列哪一項語言能力？
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用

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統計： A(5), B(285), C(1090), D(353), E(0) #1340361

詳解 (共 3 筆)

#1405600
最佳解!
picture#s-50,50
黃子津 國三下 (2012/02/18 11:57):77人     
 

語法是句子結構,語用是溝通的技巧

所以說,語詞重組、語句加長、換句話說與語詞接龍等活動是在訓練句子結構!!

要增進語用能力大多以誘發學生說出正確對話的活動為主

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#1483216

語意:文字內在涵義(字彙、分類、定義、同義反義詞等)

語用:溝通意願、會話能力

語法:詞類(動/名詞等)、單字次序(單字組合)、轉換原則(變化句子的單字順序)

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#5420408


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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#1447492
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