37 西方那一位學者主張「知即德」,認為真知在於其能促成德育之發展?
(A)蘇格拉底(Socrates)
(B)柏拉圖(Plato)
(C)亞里斯多德(Aristotle)
(D)西塞祿(Sicero)
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統計: A(4426), B(334), C(498), D(69), E(0) #39416
統計: A(4426), B(334), C(498), D(69), E(0) #39416
詳解 (共 6 筆)
#249418
蘇格拉底:
1.自認無知識學習的重要動力
2.專家政治優於民主政治
3.知即德,知行合一
4.產婆法
5.主智主義
6.有教無類
7.反對辯者的收費教學
97
0
#1293721
蘇格拉底:
1.自認無知是學習的重要動力
2.專家政治優於民主政治
3.知即德,知行合一
4.產婆法
5.主智主義
6.有教無類
7.反對辯者的收費教學
2
1
#1650691
此題目非教育法規類型
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#2425176
此為教育學大意的題目
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#5980668
類題
14.西方那一位學者主張「知即德」,認為真知在於其能促成德育之發展?
(A) 蘇格拉底(Socrates)
(B) 柏拉圖(Plato)
(C) 亞里斯多德(Aristotle)
(D) 西塞祿(Sicero)
初等/五等/佐級◆教育學大意 -91年 - 91 原住民族特種考試_五等_教育行政:教育學大意#3787
答案:A
難度:適中
14.西方那一位學者主張「知即德」,認為真知在於其能促成德育之發展?
(A) 蘇格拉底(Socrates)
(B) 柏拉圖(Plato)
(C) 亞里斯多德(Aristotle)
(D) 西塞祿(Sicero)
初等/五等/佐級◆教育學大意 -91年 - 91 原住民族特種考試_五等_教育行政:教育學大意#3787
答案:A
難度:適中
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