37 赫茲柏格(Frederick Herzberg)將那些能夠防止員工不滿的因素稱為保健因素,而將能夠產生滿足的因素稱為:
(A)滿意因素
(B)漸進因素
(C)激勵因素
(D)理性因素
統計: A(774), B(53), C(6827), D(29), E(0) #394111
詳解 (共 5 筆)
雙因理論:(激勵因素、保健因素) 又稱為 (滿意因素、維持因素)
雖然"滿意因素"又稱為"激勵因素"
但不能把兩組的名詞互相配對ex: 滿意 配 維持
故題目先提到"保健因素"字樣,所以只能配"激勵因素"
赫茲柏格(Frederick Herzberg)將那些能夠防止員工不滿的因素稱為保健因素,而將能夠產生滿足的因素稱為:
(A) 滿意因素
(B) 漸進因素
(C) 激勵因素
(D) 理性因素
~解析 :
「激勵保健學派」=「兩因素理論」=「二元因素原理」:
一、本學派以何茲柏格 ( Herzberg ) 為「代表人物」:
(一) 1950年代「後期」何茲柏格 ( Herzberg ) 和他在美國「匹茲堡心理學研究所」的「研究所人員」,做過一項「大規模」的「訪問研究」。
(二) 他們請「受訪者」列舉他們在「工作中」有些「什麼因素」使他們覺得「滿意」和「不滿意」。
(三)「分析」的「結果」,發現「受訪者」覺得「不滿意」的「項目」,多於「工作」的「外在環境」有關。
(四) 而「受訪者」感到「滿意」者,則一般均屬於「工作本身」。
(五) 對於能夠「防止不滿」的「因素」,何茲柏格 ( Herzberg ) 稱之為「保健因素」( hygiene factors ) 。
(六) 而對於那些能帶來 「滿足」的「因素」,稱之為「激勵因素」( motivators ) 。(七) 以上所述內容,就是何茲柏格 (
Herzberg ) 著名的「激勵保健理論」( Motivation - Hygiene Theory ) 。 ※「激勵保健理論」→ 促成了「管理學界」的「重大革新」與「進步」。
二、何茲柏格 ( Herzberg ) 認為「人」有「二種需要」,即「動物性需要」和「人性需要」:
(一)「動物性需要」: 其「目的」乃在於「逃避痛苦」。
(二)「人性需要」: 其「目的」乃在於「追求成長」。
三、何茲柏格 ( Herzberg ) 依此而推出
「二因素」( 即「保健因素」( hygiene factors ) 和「激勵因素」(
motivators ) ,簡述如下 :
(一)「保健因素」=「不滿因素」=「維持因素」=「外在因素」:
1. 是「消極的」,亦即在「維持原有」的「狀況」,所以對「進一步改善」並「無幫助」。
2. 這種「因素」最易導致「人員」的「不滿」,故又稱為「不滿因素」(
dissatifiers )。包括有五項 :
(1)「政策」與「管理」。
(2)「上司監督」。
(3)「報酬待遇」。
(4)「人際關係」。
(5)「工作條件」與「環境」。
3. 上述五種若發生「不滿」,則「工作態度」會「立刻變壞」,「效率降低」。
4. 反之,「人員」若對此感到「滿意」,即可「維持原來水準」,但卻「無助水準」之「提昇」,所以此項「因素」又可稱之「維持因素」( Maintenance factors )。
(二) 「激勵因素」=「滿意因素」=「內在因素」:
1. 這種「因素」是具有「積極作用」的「激勵因素」(
motivators ) ,因為這些「因素」可以「激發人員」的「工作意願」,產生「自動自發」的「工作精神」,所以亦稱之「滿意因素」( satisfiers ) 。
2. 包括以下五項 :
(1)「成就」( achievement ) : 能促使「自我實現」。
(2)「工作本身」( work itself ) : 具有「挑戰性」。
(3)「賞識」( recognition ) : 獲得「上司」之「賞識」。
(4)「責任」( responsibility ) : 增加「人員」之「工作責任」。
(5)「升遷」與「發展」( advancement )。
四、 由上述可知,影響「工作滿足感」的「因素」皆屬「工作本身」之「內容」,是屬於「社會心理系統」;而影響「工作不滿意」的「因素」則為「工作環境」,是屬
於「物理環境系統」;從馬斯洛 ( Maslow ) 的「需要層次理論」來「分析」,其「前者」是包括「自我實現」、「尊重」及「歸屬」等「慾望」;而「後者」則僅包括「低層次」的「安全」及「生理」之「慾
望」。 ※ 可見得何茲柏格 ( Herzberg ) 和馬斯洛 ( Maslow ) 兩位學者的「思想」是「很相近的」。
五、啟示 : 何茲柏格 ( Herzberg ) 的「激勵保健學派」=「兩因素理論」=「二元因素原理」告訴「領導者」,若「領導者」欲發生「預期」的「影響力」,必須「兼顧」工作成員的「保健」與「激勵」因素的存在,不能採行一方而行之。 ※ 惟能「注意」成員的「生理需要」與「心理需要」,才能發生「領導」之「效果」。
~精修 (一) :
一、 「雙因子理論」( Two Factor Theory ) 又叫「激勵保健理論」( Motivator-Hygiene Theory ),是美國的「行為科學家」何茲柏格 ( Herzberg ) 提出來的,也叫「雙因子激勵理論」。「雙因素激勵理論」是何茲柏格 ( Herzberg ) 最「主要」的「成就」,在「工作豐富化」方面,何茲柏格 ( Herzberg ) 也進行了「開創性」的「研究」。
二、20世紀5O年代末期,何茲柏格 ( Herzberg ) 和他的助手們在美國「匹茲堡地區」對二百名「工程師」、「會計師」進行了「調查訪問」。其「訪問」主要圍繞「兩個問題」:
(一) 在「工作」中,哪些事項是讓他們感到「滿意的」,並估計這種「積極情緒」持續「多長時間」;又有哪些事項是讓他們感到「不滿意的」,並「估計」這種「消極情緒」持續「多長時間」。
(二) 何茲柏格 ( Herzberg ) 以對這些問題的「回答」為「材料」,著手去「研究」哪些「事情」使「人們」在「工作」中「快樂」和「滿足」,哪些「事情」造成「不愉快」和「不滿足」。
(三) 結果何茲柏格 ( Herzberg ) 發現 :
1. 使職工感到「不滿」的,都是屬於「工作環境」或「工作關係」方面的 → 稱之為「保健因子」;
2. 使職工感到「滿意」的都是屬於「工作本身」或「工作內容」方面的 → 稱之為「激勵因子」。
三、「保健因子」方面 :
(一)「保健因子」的「滿足」對職工「產生」的「效果」類似於「衛生保健」對「身體健康」所起的「作用 :
1.「保健」從「人」的「環境」中「消除」有害於「健康」的「事物」,它「不能直接提高健康水準」,但有「預防疾病」的「效果」。
2. 它不是「治療性的」,而是「預防性的」。
(二)「保健因子」包括 :
1.「政策」與「管理」;
2.「上司監督」;
3.「報酬待遇」;
4.「人際關係」;
5.「工作條件」與「環境」。
(三) 當上述這些因素「惡化」到「人們」認為「可以接受」的「水平以下」時,就會產生對「工作」的「不滿意」。
(四) 但是,當「人們」認為這些因素「很好」時,它只是「消除」了「不滿意」,並「不會」導致「積極」的「態度」,這就形成了某種既「不是滿意」、又「不是不滿意」的「中性狀態」。
四、「激勵因子」方面 :
(一) 那些能帶來「積極態度」、「滿意」和「激勵作用」的「因素」就叫做「激勵因子」。
(二) 這是那些能「滿足個人自我實現需要」的「因素」。
(三)「激勵因子」包括:
1.「成就」;
2.「工作本身」;
3.「賞識」;
4.「責任」;
5.「升遷」與「發展」。
(四) 如果這些因素具備了,就能對人們產生「更大」的「激勵」。從這個意義出發,何茲柏格 ( Herzberg ) 認為 :
1.「傳統」的「激勵假設」,如「工資刺激」、「人際關係」的「改善」、提供「良好」的「工作條件」等,都「不會」產生「更大」的「激勵」;它們能「消除不滿意」,防止產生問題,但這些「傳統」的「激勵因素」即使達到「最佳程度」,也「不會」產生「積極」的「激勵」。
2. 按照何茲柏格 ( Herzberg ) 的意見,「管理層」應該認識到「保健因子」是「必需的」,不過它一旦使「不滿意中和」以後,就「不能」產生「更積極」的「效果」。只有「激勵因子」才能使人們有「更好」的「工作成績」。
五、何茲柏格 ( Herzberg ) 及其同事以後又對各種「專業性」和「非專業性」的「工業組織」進行了「多次調查」 :
(一) 他們發現,由於「調查物件」和「條件」的「不同」,各種「因素」的「歸屬」會有些「差別」。
(二) 但總的來看 :
1.「保健因子」基本都是屬於「工作環境」和「工作關係」的;
2.「激勵因子」基本上都是屬於「工作本身」或「工作內容」的。
※ 但是,何茲柏格 ( Herzberg ) 注意到,「保健因子」和「激勵因子」都有若干「重疊」現象,如「賞識」是屬於「激勵因子」,基本上起「積極作用」;但當「沒有」受到「賞識」時,又可能起 「消極作用」,這時又表現為「保健因子」。而「薪資」是「保健因子」,但有時也能產生使職工「滿意」的「結果」。
六、何茲柏格 ( Herzberg ) 告訴我們,「滿足」各種「需要」所引起的「激勵深度」和「激勵效果」是「不一樣的」。「物質需求」的「滿足」是「必要的」,沒有它會導致「不滿」,但是即 使「獲得滿足」,它的「作用」往往是「很有限的」、「不能持久的」。要調動人的「積極性」,不僅要注意「物質利益」和「工作條件」等「外部因素」,更重要 的是要注意工作的安排,量才錄用,各得其所,注意對人進行「精神鼓勵」,給予「表揚」和「認可」,注意給人以「成長」、「發展」、「晉升」的「機會」。隨 著「溫飽生理需求」問題的「解決」,這種「內在激勵」的「重要性」就會越來越「明顯」。