試題詳解

試卷：94年 - 臺北縣94學年度國小暨幼稚園教師甄選試題#114 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷名稱：94年 - 臺北縣94學年度國小暨幼稚園教師甄選試題#114

年份：94年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

37.根據郭爾保對道德認知發展的觀點，指出兒童根據行為的結果而非動機來判斷行為的善惡，是何階段的道德發展？
(A)處罰與服從導向階段
(B)功利的相對論導向階段
(C)法律與秩序導向階段
(D)遵守社會規約導向階段

正確答案：登入後查看