37. 下列哪一項敘述與學校文化無關？
(A)學生與家長都尊師重道
(B)舉辦學校慶典活動精 緻典雅
(C)學生常有爭執甚至鬥毆
(D)弱勢學生人 數比率偏高

答案：登入後查看
統計： A(336), B(685), C(828), D(6449), E(0) #23943

詳解 (共 9 筆)

#45083
（一）學校文化的定義
1.學校文化係指存在於學校中的一切知識、信仰、行為等，包括精神與物質兩類。
2.學校文化的特徵包括以下六點：
（1）學校是一種教育性組織。
（2）學校教育承擔社會的根本功能。
（3）學校組織目標抽象且複雜，難以具體實現。
（4）學校為一種養護性組織。
（5）學校教育以服務為宗旨，為非營利組織。
（6）學校措施因事關全民福祉，所以容易受到社會大眾批評。
（二）學校文化的類別
1.學校行政文化：例如有怎樣的校長就有怎樣的學校。
2.教師文化：例如哈格雷夫斯就指出中小學教師文化具有教室自主、忠於同事與平凡規範等三種特徵。
3.學生文化：例如不同階級學生具有不同的學生文化，勞工階級學生可能喜歡追逐偶像，而中上階級學生則喜歡閱讀漫畫。
4.社區文化：例如都會區的學校文化與鄉村的學校文化可能就有所差異。
5.學校物質文化：例如校地大小與校園建築都是構成學校文化的重要因素。
6.學校制度文化：例如謝師宴、獎懲辦法等都可以構成學校文化。
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1508032304324
95
0
#218204
弱勢學生人數比率偏高僅是一種數字的呈現，與學校文化定義無關。
30
1
#573039
弱勢學生多應該是地區因素   偏鄉或山地   
29
1
#330254
To 4F參考 http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E6%96%BD%E6%81%A9%E7%9A%84%E7%BB%84%E7%BB%87%E6%96%87%E5%8C%96%E7%9A%84%E4%B8%89%E4%B8%AA%E5%B1%82%E6%AC%A1 
 Schein將組織文化分為以下三個層次：  1. 人工製品（Observable Artifacts）。
 a.儀式:是指一種經常重複出現的活動 -- >(B)選項應該就是說這個                                
 b.實質象徵                                
 c.故事                                
 d.行為模式 -->(A)(C)選項應該就是說這個 2.價值觀 3.基本假定 以上資料給你參考~~

 
17
0
#408200


學生常有爭執甚至鬥歐(例如心裡就會知道哪些學校流氓很多之類的，這就是學校文化。

12
1
#42453

弱勢學生人數比率偏高=文化貧窮 不對嗎？
5
1
#294511

不懂  如果說 "學生的鬥毆事件比率偏高  "這樣呢?

4
1
#417982

之前上文化人類學時，

老師就有提到某間高職的學生，每年都會有互相PK的習俗。

4
1
#4014285
我覺得這個題目沒有出很好耶...如果要說...
(共 82 字，隱藏中）
前往觀看
1
2