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37. 十二年國教強調素養導向的教學，而素養導向教學的四大原則之一就是「整合知識、技能與
態度」。請問這符合教學原理的哪一個原則？
(A)準備原則。
(B)類化原則。
(C)社會化原則。
(D)同時學習原則。
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統計： A(94), B(335), C(310), D(1534), E(0) #2067362
統計： A(94), B(335), C(310), D(1534), E(0) #2067362
詳解 (共 8 筆)
Hannn
#4628424
主學習：直接達到的教學目的
副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理）
附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度
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ready老司
#5852937
什麼是「同時學習原則」？(資料來源見最後)
美國教育家克伯屈(William Heard Kilpatrick)認為學習不是擷取片段的知識，而是一個完整的活動經驗，所以在一個時間內並非僅有一種學習，而是在學習過程中，可以直接或間接的學習到有關知識、技能、態度、理想、觀念、興趣及情感等，此為「同時學習原則」
具體還分三項：
（一）主學習：
（1）指教學時所要達到的教學目的。其內容或是某種知識、技能或是理念、價值，規範視課程性質而定。
（2）例如：鴉片戰爭→瞭解其發生之原因、經過、結果。
（二）副學習：
（1）指與功課有關的思想和觀念而言。
（2）例如：鴉片戰爭→瞭解中國與英國之地理關係，及吸食鴉片有害健康之知識。
（三）附學習：
（1）指學習時所養成的理想態度。
（2）例如：鴉片戰爭→激起學生之愛國情操、發憤圖強。
資料來源：https://cycccy.pixnet.net/blog/post/162293081
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