37. 關於生命教育的綜合概念，下列何者是正確的？
(A) 是全人的教育，包括身、心、社會三大層面
(B) 等同於生涯教育，教導學生為自己人生做好規劃
(C) 是人格教育，以關心自我為核心，擴展至他人與社群
(D) 是不談死的教育，鼓勵學生積極看待生命，開發生命的光明面

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統計： A(505), B(7), C(422), D(10), E(0) #2932567

詳解 (共 3 筆)

#5518490
出處：陳嘉陽。教育概論（下）。第15章 ...
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資料來源　ChatGPT 生命教育的核...
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依中華民國97年1月24日台中(一)字第0970011604B號令發布的普通高級中學選修科目「生命教育」課程綱要，訂有欲培養的八大核心能力：
瞭解生命教育意義、目的與內涵。
認識哲學與人生的根本議題。
探究宗教的緣起並反省宗教與人生的內在關聯性。
思考生死課題，進而省思生死關懷的理念與實踐。
掌握道德的本質，並初步發展道德判斷的能力。
瞭解與反省有關性與婚姻的基本倫理議題。
探討生命倫理與科技倫理的基本議題。
瞭解人格統整與靈性發展的內涵，學習知行合一與靈性發展的途徑。

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