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101年 - 桃園縣101 年度國民小學專任輔導教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】試題#8768
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試題詳解
試卷:
101年 - 桃園縣101 年度國民小學專任輔導教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】試題#8768 |
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 桃園縣101 年度國民小學專任輔導教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗】試題#8768
年份:
101年
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
37. 魏老師透過觀察與其他蒐集資料的方式,直接針對班上 特教學生阿勇在其所屬各項環境中所表現的能力進行分 析,然後依評量結果來設計教學目標及內容。則魏老師 運用的是何種非正式評量的方式?
(A)工作樣本分析
(B)功能性評量
(C)生態評量
(D)真實評量
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
游婷宇
B5 · 2021/05/26
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未解鎖
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(共 175 字,隱藏中)
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