38.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」，設計統整性主題課程時，下列何者正確？甲、需檢視提供給幼兒的學習經驗所涵蓋的領域範疇乙、在歸納主題概念之前，宜先設計活動丙、每個活動需包含一至三個領域的學習指標丁、應來回檢視對照概念、活動與學習指標間的一致性
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(457), B(3627), C(231), D(1084), E(0) #857748

詳解 (共 6 筆)

姜孩子

B5 · 2017/06/02

#2241168

每個活動需包含一至三個 ~~領域的~~ 學習指標

每個活動可能是單一領域的活動設計，n也可能是含括跨領域課程目標和學習指標的活動設計，但不是跨越多領域越n好。不過，如果是單一領域的活動設計，可藉由多個活動跨領域的方式，達n到統整的精神。

單一活動執行的時間以 40‐60 分n鐘為原則，建議一個活動對應的學習指標以 1‐3 個為宜。

可參考→ 幼兒園教保活動課程大綱n課綱推廣 Q&A
http://www.ece.moe.edu.tw/wp-content/uploads/2017/04/201703%E5%B9%BC%E5%85%92%E5%9C%92%E6%95%99%E4%BF%9D%E6%B4%BB%E5%8B%95%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E6%9A%AB%E8%A1%8C%E5%A4%A7%E7%B6%B1%E6%8E%A8%E5%BB%A3QA%E6%89%8B%E5%86%8A.pdf