阿摩線上測驗
39.在食物主題中，星星班的孩子們吃番茄、畫番茄、比較不同種類番茄及種番茄。下列核心素養的發展與活動的搭配，何者最佳？
(A)藉由吃番茄提升幼兒推理賞析能力
(B)藉由畫番茄提升幼兒自主管理能力
(C)藉由番茄圖鑑提升幼兒想像創造能力
(D)藉由種番茄提升幼兒關懷合作能力
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統計： A(572), B(94), C(139), D(2725), E(0) #1807973
統計： A(572), B(94), C(139), D(2725), E(0) #1807973
詳解 (共 10 筆)
eva51225
#3966089
關懷合作核心素養之評量指標
1.能理解他人之需求，表現利社會行為
2.能表現對動植物及自然環境的關懷
3.能理解社區與自己的關係，並正向回應
4.能與他人合作完成工作或解決問題
幼兒學習評量手冊p103
37
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藍天白雲
#3775984
我是這樣想的,種番茄最基本一定需要跟別人合作
(四)推理賞析：運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情-
(三)關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。
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藍天白雲
#3581773
(一)覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。
(二)表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息。
(三)關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。
(四)推理賞析：運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情
欣賞自己和他人的表現。
(五)想像創造：以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。
(六)自主管理：根據規範覺察與調整自己的行動。
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