39. 在食物主題中，星星班的孩子們吃番茄、畫番茄、比較不同種類番茄及種番茄。下列核 心素養的發展與活動的搭配，何者最佳？
(A)藉由吃番茄提升幼兒推理賞析能力
(B)藉由畫番茄提升幼兒自主管理能力
(C)藉由番茄圖鑑提升幼兒想像創造能力
(D)藉由種番茄提升幼兒關懷合作能力

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統計： A(529), B(97), C(164), D(2641), E(0) #1806542

詳解 (共 4 筆)

#2943584

本課程大綱培養之六大核心素養如下：
(一)覺知辨識：運用感官，知覺自己及生活環境的訊息，並理解訊息及其間的關係。
(二)表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息。
(三)關懷合作：願意關心與接納自己、他人、環境和文化，並願意與他人協商，建立共識，解決問題。
(四)推理賞析：運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情欣賞自己和他人的表現。
(五)想像創造：以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。
(六)自主管理：根據規範覺察與調整自己的行動。

口訣：推自想關表覺
       （頹子想關表決） 因為頹子不知道六大核心素養，所以想被關起來，要接受大家的表決。

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#4640889

(A)藉由吃番茄提升幼兒推理賞析能力   覺知辨識的能力
(B)藉由畫番茄提升幼兒自主管理能力    想像創造的能力
(C)藉由番茄圖鑑提升幼兒想像創造能力  推理賞析
(D)藉由種番茄提升幼兒關懷合作能力  與他人協商如何種植番茄 分工合作

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#2849195
課程大綱培養之六大核心素養如下：(一)覺...
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#6107833

吃番蕃茄是表達溝通   畫番蕃茄是推理賞析   蕃茄圖鑑是覺知辨識   

六大核心素養
 覺知辨識       表達溝通     關懷合作 
 推理賞析       想像創造     自主管理
 
 
一個人在團體社會中要先會覺知然後表達從中進行賞析過程中能想像創造     最後ㄧ定要自我管理   這樣可能會比較好記  ?   不然就死背
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3082713
未解鎖
口訣：表決理想關主表達溝通、覺知辨識、推...

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