阿摩線上測驗
39.星星幼兒園以STEAM教育為特色，在進行「巧木匠」的主題教學時，大班的羅老師引導幼兒從工具書中獲取卡榫製作操作技巧資訊，並與幼兒一同實作完成作品。請問，羅老師在卡榫製作的安排上應是結合STEAM教育的哪一項關鍵教育？
(A)科學(Science)
(B)科技(Technology)
(C)工程(Engineering)
(D)藝術(Art)
答案：登入後查看
統計： A(131), B(974), C(1665), D(85), E(0) #3113848
統計： A(131), B(974), C(1665), D(85), E(0) #3113848
詳解 (共 9 筆)
Boentctey
#6370051
科學(S):指的是具有科學家的思維，運用探究能力瞭解世界。
科技或技術(T):是能使用生活科技及資訊科技的能力。
工程(E):是像一位工程師，應用科學、數學及科技原理設計、製作及評估作品。
藝術(A):除了藝術創作外，還包括創造力思考、創新及人文關懷。
數學(M):是指運用數學能力於日常生活中。
這題會選 (B) 科技（Technology），應該是根據題幹中「從工具書中獲取卡榫製作操作技巧資訊」
科技（Technology） 在STEAM裡的意涵，不只是現代電子科技，也包含：
• 使用工具的能力
• 學習如何操作與應用工具
• 了解工具與材料的使用方式
所以老師引導幼兒查找卡榫製作技巧，學習操作技巧與方法本身，就屬於科技教育的範疇。這是「學會怎麼用工具和技術」的過程，而不只是動手設計與建構（那會比較偏向工程）。
科技（Technology） 在STEAM裡的意涵，不只是現代電子科技，也包含：
• 使用工具的能力
• 學習如何操作與應用工具
• 了解工具與材料的使用方式
所以老師引導幼兒查找卡榫製作技巧，學習操作技巧與方法本身，就屬於科技教育的範疇。這是「學會怎麼用工具和技術」的過程，而不只是動手設計與建構（那會比較偏向工程）。
如果題目更強調「設計作品、解決問題、實際建構作品的過程」，例如：
• 規劃如何組裝卡榫
• 設計出一個結構穩定的玩具或建築物
• 解決卡榫不合的問題
那才會更明確落在工程（Engineering）的範疇。
總結：
• B 科技：學習使用工具和技巧的階段（本題強調這部分）
• C 工程：實際解決問題與設計製作的階段（本題未強調）
所以根據題幹重點，選 B 是比較符合
27
0
花花腦絲
#6128170
STEAM 的學習其實可以存在每天生活中。當幼兒去探索、獲得發現；最後把這發現應用在生活、解決問題──就是 STEAM 學習。
ㅤㅤ
T科技──在小肌肉發展的基礎下，幼兒能運用各種工具完成探究或搭建工作。特別在資訊科技方面，開始瞭解利用電腦可以幫我們完成一些事情。
ㅤㅤ
E工程──在完成一件工程中，需要對素材的認識，知道使用何種材料可以達到目的。可以畫出設計圖，並依設計圖完成搭蓋與建構。
ㅤㅤ
ㅤㅤ
16
0
曹
#7328304
2
0
