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教甄◆特殊教育專業
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113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#119957
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#119957 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#119957
年份:
113年
科目:
教甄◆特殊教育專業
39.身心障礙學生的輔助科技應用課程之規畫設計,可參採 SETT 架構,此架構包括哪四個層面?
(A)學生、環境、參與任務、輔具。
(B)學習情境、評估、測試、團隊。
(C)社會、環境、教材、測試。
(D)學校、評估、教學、轉銜。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
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