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試題詳解

試卷：113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育(身心障礙類)#119957 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：113年 - 113 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：特殊教育(身心障礙類)#119957

年份：113年

科目：教甄◆特殊教育專業

41.依據全方位課程設計原則，以下何種做法最能提升資源班學生的執行功能？
(甲)提供背景訊息
(乙)設定適性課程目標
(丙)提升監測過程的能力
(丁)提供差異化的訊息呈現方法
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
正確答案：登入後查看

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