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教甄◆特殊教育專業
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103年 - 103年中區聯盟(竹苗中彰雲投)國中教甄特教身心障礙試題#17844
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試題詳解
試卷:
103年 - 103年中區聯盟(竹苗中彰雲投)國中教甄特教身心障礙試題#17844 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
103年 - 103年中區聯盟(竹苗中彰雲投)國中教甄特教身心障礙試題#17844
年份:
103年
科目:
教甄◆特殊教育專業
39. 小新是一位黏多醣寶寶(罹患黏多醣貯積症),其智能、外貌及骨骼發展已受到明顯的影響。他在上課期間常離開座位;在進行分組活動 時常會毆打同組的小芃;也時常自行跑出教室。如果運用正向行為支持中的前事控制原理,下列何者較為適當?A)選擇適合小新的舒適桌椅 B)分組時儘量不要讓小新和小芃同組 C)將教室的門關好避免小新跑出教室 D)只要小新持續兩節課未出現打人行為就予以 獎勵 。
(A)ABC
(B)BCD
(C)ACD
(D)ABCD
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
何宜達
B4 · 2017/04/15
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未解鎖
(D)是後果處理策略吧
(共 13 字,隱藏中)
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mary
B5 · 2019/04/20
推薦的詳解#3300647
未解鎖
B 難道跟小芃分開就不會打其他同學?
(共 20 字,隱藏中)
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