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初等/五等/佐級◆教育學大意
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103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#16308
> 試題詳解
4 論語中的「不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也」,與下列那一種教學方式相近?
(A)啟發式教學
(B)合作學習
(C)精熟學習
(D)協同教學
答案:
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統計:
A(937), B(9), C(41), D(5), E(0) #591338
詳解 (共 2 筆)
Ting-Yi Chuang
B2 · 2018/12/12
#3111609
《論語·述而》子曰:「不憤不啟,不悱不發...
(共 138 字,隱藏中)
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e263023
B1 · 2017/01/07
#1579957
「不憤不
啟
,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也」
不憤不啟的啟, 是指"啟發", 故選啟發式教學!
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其他試題
15 郭常不取估者酬錢五十萬,下列何者是真正原因? (A)計算診療費與藥費,總值實不超過一千 (B)商人生性貪婪狡詐,多取錢財必招報復 (C)郭常懸壺濟世,不願做攀權附貴的市儈 (D)病患初癒,乍失萬金反恐鬱惋致病奪命
#591334
1 下列有關古希臘時期斯巴達(Sparta)城邦的教育措施之敘述,何者錯誤? (A)強調體力的鍛鍊 (B)忽視女子的教育 (C)注重服從的訓練 (D)教導偷竊的技藝
#591335
2 宗浩利用教育實習的機會,在沒有告知實習學校校長與老師的情形下,在學校進行觀察研究,請問他主要違 反了那一項研究倫理? (A)知情的同意 (B)機密性 (C)匿名性 (D)資料所有權
#591336
3 下列敘述何者不屬於有意義學習的概念? (A)學習者必須真正的瞭解才能達到有意義的學習 (B)發現式學習法是有意義學習的主要方法 (C)前導組織有助於學生有意義的學習 (D)由老師組織訊息後再傳遞給學生有助於學生有意義的學習
#591337
5 馬戲表演中,動物依照訓練師的指示完成動作,請問這是運用下列那種理論來進行的? (A)古典制約學習 (B)操作制約學習 (C)觀察學習 (D)精熟學習
#591339
6 陳大年國中時跟著父母在美國居住了 1 年,回來臺灣後,他會不自覺的以英文的文法來說中文,請問這是什 麼現象? (A)順攝抑制 (B)倒攝抑制 (C)類化作用 (D)同化作用
#591340
7 關於西方青少年次文化研究中反智主義(anti-intellectualism)的意涵,下列敘述那項正確? (A)與成人社會的價值相符合 (B)重視非正式友伴情誼 (C)學業成就列為優先考量 (D)課外活動的表現不受青睞
#591341
8 下列那一位學者曾大力抨擊傳統壓迫性的囤積式(banking)教育,另提出具有解放性的提問式(problem- posing)教育? (A)艾波(M. Apple) (B)包里斯(H. Bowles) (C)弗雷勒(P. Freire) (D)哈伯瑪斯(J. Habermas)
#591342
9 關於教育機會均等的意義,下列那項敘述錯誤? (A)均等是指機會的均等而非結果的相同 (B)均等是指以相同的方式對待不同的學生 (C)均等不僅指入學機會的均等,還包括教育內容與情境的均等 (D)均等含有積極提供彌補缺陷的機會,促進立足點的平等
#591343
10 內控型的學生習慣將考試得分歸因為: (A)細心用功 (B)題目簡單 (C)受到老師寵愛 (D)運氣好
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