4.依據克伯屈(W. H. Kilpatrick)的同時學習原則，幼兒在一項活動中習得的情緒反應，如態 度、想像、欣賞能力等，是屬於下列哪一種學習結果？
(A)附(輔)學習
(B)副學習
(C)次學習
(D)主學習

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統計： A(1090), B(267), C(103), D(49), E(0) #2234307

詳解 (共 2 筆)

#4656240

同時學習原則：學習的結果應是一個完整的經驗，而非片段的知識，所以在一個時間內並非僅有一種學習，而是包含多種學習。克伯屈(Williem H. Kilpatrick)認為學習包含下列三種

（一）主學習：

 （1）指教學時所要達到的教學目的。其內容或某種知識、技能或是理念、價值，規範視課程性質而定。

 （2）例如：鴉片戰爭→瞭解其發生之原因、經過、結果。

（二）副學習：

 （1）指與功課有關的思想和觀念而言。

 （2）例如：鴉片戰爭→瞭解中國與英國之地理關係，及吸食鴉片有害健康之知識。

（三）附學習：

 （1）指學習時所養成的理想態度。

 （2）例如：鴉片戰爭→激起學生之愛國情操、發憤圖強。
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