試題詳解

試卷：108年 - 108-2 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#76535 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷名稱：108年 - 108-2 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#76535

年份：108年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

4.林老師擔任特教班導師，運用增強系統來設計教室管理的班級公約。下列哪一項原則較無法建立林老師期待的正向行為？
(A)越重要的規定，增強頻率要越高
(B)所有的班級公約內容均使用增強
(C)已經建立的行為，增強頻率要越高
(D)難度越高的要求，給的增強要越大

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