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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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109年 - 彰師大教師資格考試模擬筆試測驗(109年11月返校座談用)_課程與教學、教育原理與制度、青少年發展與輔導(1-45題)#94475
> 試題詳解
4. 下列何者並非同儕團體(peer group)的主要特徵?
(A) 年齡相近,價值與需求相當一致
(B) 處境相似,情誼密切,有助於團結一致
(C) 成員平等,沒有居於絕對地位者
(D) 互動限制,受長輩權威的控制
答案:
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統計:
A(63), B(40), C(184), D(2012), E(0) #2569873
詳解 (共 2 筆)
卉柔
B2 · 2021/02/01
#4525226
下列何者並非同儕團體(peer grou...
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蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2020/12/18
#4443198
X(D) 互動限制,受長輩權威的控制→互...
(共 561 字,隱藏中)
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相關試題
5. 社會學家高夫曼(Goffman)提出印象管理(impression management)於社會學分析中, 也可用於班級社會學之中,下列何項行為無法減低班級經營的失敗? (A) 教師犯錯時可忽略察學生暗示 (B) 教師應學會自我控制 (C) 反思自己教學的表現 (D) 教師應做到表裡一致的行為
#2569874
6. 社會學家莫頓(R. K. Merton)提出自我應驗預言(self-fulfilling prophecy),與下 列何者的意義相同? (A) 強亨利效應 (John Henry effect) (B) 比馬龍效應 (Pygmalion effect) (C) 霍桑效應 (Hawthorne effect) (D) 月暈效應 (Halo effect)
#2569875
7. 社會學家蓋哲爾和謝倫(Getzels & Thelen)在班級社會體系理論中,歸納出三種領導 模式,下列何者是屬於「變通式領導」的模式。 (A) 小華老師很重視班級規範的實踐 (B) 小明老師很重視學生個別需求的意見 (C) 小宏老師重視學生個別需求並希望能恪守班級規範 (D) 小亮老師很重視學生的態度勝過班級規範
#2569876
8. 某位學者在演講中指出,現代教育的擴張並非因為社會發展所致,而是不同利益團體 間的競爭所導致,因為優勢團體企圖以學歷或證照維持其優勢地位,請問與下列何者 的主張相同呢? (A) 傑克遜 (P. Jackson) (B) 華勒 (W. Waller) (C) 帕森斯 (T. Parsons) (D) 柯林斯 (R. Collins)
#2569877
9. 有關班級社會體系的功能,下列何者為非? (A) 休閒與娛樂 (B) 社會化與選擇 (C) 文化和社會再製 (D) 取得法定資格
#2569878
10. 從結構功能論的觀點來看教師專業與發展,下列何者較為適切? (A) 由教師本位來探討與建構教師專業基準 (B) 根據情境、功能與實務所訂的規準來探討教師的專業程度 (C) 由教師的職位、升遷與待遇討論教師專業的分別 (D) 以國家意識型態的觀點來看教師專業與發展
#2569879
11. 若教師對於教學生涯雖然不會感覺到後悔,但卻對於平淡的生涯有些微的不滿足感, 由於精力衰退,使得與學生相處採用彈性與非正式方式處理。上述狀況,下列何者與 學者紐曼(Newman)指出的教師生涯發展時期較為相符? (A) 任教前十年 (B) 任教第二個十年 (C) 任教第三個十年 (D) 任教第四個十年
#2569880
12. 根據「專業特質論」,醫師、律師、會計師等職業具有的專業特質中,下列何者並非是 中小學教師所擁有的特質? (A) 長期的專門訓練 (B) 專門的知識與技能 (C) 獨特、確定與重要的社會服務 (D) 集體爭議權
#2569881
13. 社會學家吉魯斯(H. Giroux)認為教師應當能夠從思想中解放,以追求民主自由的公平 社會與教育理念。符合這樣的類型的教師稱為下列何者? (A) 轉化型知識分子 (B) 有機型知識份子 (C) 現代化文化份子 (D) 批判型文化份子
#2569882
14. 下列權力類型何者不是學校校長可運用的權力? (A) 法職權 (B) 親職權 (C) 專家權 (D) 參照權
#2569883
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