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試題詳解

試卷：105年 - 105 屏東大學_學士班暨進修學士班轉學考試：特殊教育#62847 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105 屏東大學_學士班暨進修學士班轉學考試：特殊教育#62847

年份：105年

科目：教甄◆特殊教育專業

4. 教師教導學生功能等值行為的最後一個步驟為何？
(A)決定發展的替代行為
(B)分析行為出現的情境與維持行為的事件
(C)確保不同情境有相同標準
(D)教導並增強替代行為
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詳解 (共 1 筆)

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