40、 哪位學者主張教學策略順序的呈現必須配合個人的認知發展階段?
(A) Bandura
(B)Bruner
(C)Pavlov
(D)Skinner。
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統計: A(529), B(9020), C(158), D(407), E(0) #22717
統計: A(529), B(9020), C(158), D(407), E(0) #22717
詳解 (共 5 筆)
#633101
我覺得這句話是Bruner的結構原則:教材組織結構要配合幼兒發展階段或學習心理,才可達到教學的良好效果。
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#783076
A 班杜拉是提出社會學習論 是行為學派
B 布魯納提出啟發式教學法 是認知學派
C 巴夫洛夫提出古典制約 是行為學派
C 巴夫洛夫提出古典制約 是行為學派
D 史金納提出操作制約 是行為學派
行為學派都比較強調刺激與反應之間的連結、替代或增強,
所以相對而言,認知學派的布魯納就比較主張教學策略順序的呈現必須配合個人的認知發展階段。
行為學派都比較強調刺激與反應之間的連結、替代或增強,
所以相對而言,認知學派的布魯納就比較主張教學策略順序的呈現必須配合個人的認知發展階段。
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#8208
(B)選項 應改為Bruner
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#418134
這題是在考 螺旋式教學法嗎???
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