試題詳解

試卷：105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類)#84276 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類)#84276

年份：105年

科目：教甄◆特殊教育專業

40教師將學習任務或活動分解成為小步驟，引導學生學習過程中的每項步驟，繼而支持他們將所有步驟組合在一起，而使學生精熟複雜的活動。這是何種教學策略的運用？
(A)同儕媒介教學
(B)工作分析
(C)直接教學
(D)應用行為分析

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