40.倡導問題教學法(problem-solving method)的學者是誰:
(A)莫禮生(Morrison)
(B)克伯屈
(C)杜威
(D)桑代克

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統計： A(482), B(531), C(1524), D(67), E(0) #116253

詳解 (共 2 筆)

#74953
問題教學法（question instruction）為杜威所提倡，其發展源自於Denley強調人類解決問題必須循著一定的步驟：問題的發生→確定問題的性質→提出可能的解決或假設→選擇較合 理的假設→驗證假設的正確性等程序。因此，問題教學法就是採用有系統的步驟，指導學生解決問題，藉以增進學生的知識與技能，啟發學生的思想，培養問題解決策略，此為改進以書本教材為學習中心的教學法。其以生活情境中的問題為中心，由教師指導學生應用科學方法來解決各種問題的教學法。
問題教學法指導學生解決問題，其中又分演繹法和歸納法。教學時，教師可以指導學生使用一種方法，也可以兩個同時採用，端視問題的性質而定。
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#2251393
莫禮生Morrison　單元教學法　事事...
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