40.班上有一位男生是次級團體的領袖，在葛敦納(H.Gardner)多元智力理論裡是屬於何種智力特別發達的人？
(A)體能智力
(B)內省智力
(C)人際智力
(D)語文智力

1.      語文智力（Linguistic Intelligence）：運用語言、文字以及口語表達的能力。

2.      邏輯/數學智力（Logical－Mathematical Intelligence）：運用邏輯推理和數字的能力；具有處理複雜前因後果的推理能力。

3.      空間智力（Spatial Intelligence）：運用空間關係及藝術造型的能力。

4.      音樂智力（Musical Intelligence）：創作並欣賞旋律、音節和音質的能力；對音樂表現形式的欣賞。

5.      身體/動覺智力（Bodily－Kinesthetic Intelligence）：能靈巧運用身體及雙手表演的能力。

6.      人際智力（Interpersonal Intelligence）：對其他人的心情、性情、動機和期望的認知強，能善解人意並做出適當反應的能力，即擁有同理心能力和表現行為。

7.      內省智力（Intrapersonal Intelligence）：能正確認識自己，省察自己以及管理自己的能力。

8.      自然觀察智力（Naturalistic）：能了解人與大自然萬物之間的關係。