阿摩線上測驗
40. 依照卡特爾（R. B. Cattell）所提出的智力理論﹐人類的何者智力可以經由時間的累積以及人生經驗的增加而提升？
(A)組合智力(componential intelligence)
(B)肆應智力(contextual intelligence)
(C)流體智力(fluid intelligence)
(D)晶體智力(Crystallized intelligence)。
答案：登入後查看
統計： A(64), B(93), C(426), D(4171), E(0) #435256
統計： A(64), B(93), C(426), D(4171), E(0) #435256
詳解 (共 3 筆)
cllover
#4636675
【霍恩與卡特爾 (J. L. Horn & R. B. Cattell)】智力型態論 1.流體智力：先天，從小成長到青少年期達高峰，之後隨能力遞減。強調知識抽象化後在新情境的應用與創新。
素養導向，重視學生在學校內所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境，並希望學生能產生創新。
2.晶體智力：後天，隨人生經驗增加，與日俱增，持續增長。強調在原有脈絡知識系統下的學習以及應用。
【史登柏格 (Sternberg)】三元智力理論 1. 組合性智力：認知過程中對訊息有效處理。 (1)後設認知 (2)智能表現 (3)吸收新知 →分析智力
2. 適應性智力：適應環境變化達到生活目的實用性智力。 (1)適應環境 (2)改變環境 (3)選擇環境 →實用智力
校慶運動會即將到來，但班上同學卻因故爭執，君君找出同學的衝突點，致力於緩衝爭議及解決問題。
3. 經驗性智力：個人修改、運用舊經驗應付新問題的能力。 (1)解決新問題 (2)自動化能力 →創造智力。
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